校宝在线联合支付宝发布“校宝微校”打造教培机构线上营业厅

中新网10月30日电 10月29、30日,在由教育产业服务平台校宝在线主办、支付宝协办的2020 SEE教育服务共建大会上,校宝在线创始合伙人、教培事业部总经理徐世耀与支付宝新教育业务部少儿及教培业务总监吴伟军宣布,校宝在线将与支付宝展开深度合作,并联合发布了面向教培机构的数字化解决方案“校宝微校”。

校宝在线联合支付宝发布“校宝微校”

“微校”不微,打造教培行业的线上营业厅

“星宏集群、山东卫视、国内名企”三方聚合优势资源,构建多元传播矩阵,大胆创新内容形式,携手打造超级品牌「家乡好物」。

针对多方痛点及难题,千锋教育教研中台生态共同体战略将企业、院校、学生、教研运营四大维度的资源进行全面整合,围绕“新基建”,聚焦5G、AI、物联网等新兴技术,联合多家互联网大厂以及全国众多知名院校,通过打造技术合作中台、教研创新中台、高教协同中台,提升教研研发实力和服务响应速度,强化内部运营,深度赋能企业、院校、学员三方,以构建互联网生态共同体为目标,全面满足多方需求,实现共赢共生。

刘博先生表示,人民邮电出版社与千锋教育一直以来都是长期合作伙伴,在此次合作之前,千锋教育与人民邮电出版社就曾共同开发、出版教材,截至目前,双方已经出版了《全栈软件测试实战(基础+方法+应用)(慕课版)》、《Linux系统管理与服务配置实战(慕课版)》、《Go语言开发实战(慕课版)》三个学科实战型教材,自出版以来收获了良好的口碑,随着战略合作的进一步深入,人民邮电出版社愿与千锋教育打造更高质量、更为实用的IT教材,更好地服务于全国高等院校以及学习者。

教研创新中台战略的顶层设计以“链条+模式+系统”全面实现三位一体,布局OMO生态链:Offline Mingle Online线下融合线上教学模式,教学方式更灵活;CBVE教学模式驱动:独创“Competency Based Vocational Education”以能力为基础的职业教育教学模式;AI教辅系统赋能:Artificial intelligence教学练战四位一体教学平台。

“趣味扫码享免单”活动进行中

陈川老师谈到,IT技术人才是驱动互联网行业发展的源动力,但由于目前全球互联网技术仍处于不断变化的发展“快车道”,这便导致许多新兴技术难以及时同步至IT教育领域的学员以及众多国内院校。技术合作中台战略通过联合阿里巴巴、华为、百度、联想、富士康、BOE等众多互联网大型企业,将企业和市场所需的IT技术进行整合,并及时同步至学员及院校,以中台思维提升技术传递和共享的效率,最终培育出更符合企业需求的IT技术人才。

但线上化运营拥有一套完整的互联网话语的运营思维,背后涉及技术、数据、运维等多维度的信息化技能,对于长期从事线下经营的机构来说,这些都是完全陌生的领域,如何通过线上工具解决这些问题,实现线上线下一体化运营是教培机构完成OMO的重中之重。

在教育部、工信部两位领导致辞后,千锋教育CEO兼教研院院长宁高磊老师代表全体“千锋人”,通过致辞回顾了千锋教育近十年来的风雨征程,并展望了由千锋教育教研中台战略所支撑的的创新发展未来。

4、 技能提升难:企业所应用的技术越来越新,进而对IT人才的实践技能提出了更高要求。

信息技术有力保障经济复苏 进一步加速“产教融合”深化落实

千锋教育将会借助教研中台战略为企业提供标准化的人才成长路线图,培养符合“新基建”项目要求的复合型人才;为高校提供一站式协同服务解决方案,依托锋云智慧高校协同服务平台助力产教融合深化落实;为学习者提供个性化、体验好、效果佳的学习与实践平台;为IT教育行业打造开放的职业教育基础设施,推动职业教育模式迭代,助力教育行业基于互联网技术创新进行升级。最终实现为企业赋能、为高校赋能、为学员赋能、为行业赋能,全面打造产研学生态发展共同体。

“校宝微校”还借助支付宝的强金融生态,通过“学费码”功能为机构提供便捷、可信赖的金融服务,在多种支付方式一码搞定、满足线上线下多场景支付的同时,还在全行业独家享有花呗分期的临时提额功能,进一步促进转化效率。

在嘉宾分享环节,千锋教育邀请了来自合作伙伴智联招聘、京东两家大型互联网企业的资深专家——智联招聘北京区域人力资源高级专家李持恒先生、京东高级架构师公丕宝先生。两位专家分别以“新基建及疫情对IT行业用人需求的影响”和“京东中台战略架构及IT人才需求模型”为主题,依托行业发展趋势,带来关于“新基建”人才需求及中台战略布局的深入分享。

对教培机构来说,只要通过“校宝微校”建立自己的小程序,就能够实现从获客、邀约、试听、成单全流程自动化标准化,确保每一条线索高效转化,避免市场资源流失浪费。

本届中国国际文化旅游博览会,总展览面积近10万平米,共设11处主会场展区和14个分会场,吸引了全球37个国家和地区及国内27个省(自治区、直辖市)组团参展,参展商2500余家、展位3500余个。

“校宝微校”定位“教培行业线上营业厅”,是一款面向教培机构的轻量级OMO解决方案。通过微校,教培机构可以创建以品牌命名的“校宝微校”小程序,在满足机构搭建线上课程展示的基础信息化功能之外,还能够满足机构品牌营销、招生引流、咨询追踪、付费转化、老客续费等高阶需求。

在此次2020千锋教育教研中台战略发布接近尾声前,刚刚献上精彩分享的智联招聘北京区域人力资源高级专家李持恒先生、京东高级架构师公丕宝先生,以及千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师,齐聚台前“座谈论道”,在主持人的引导下畅谈了有关“新基建”IT人才培养与就业生态链等热门话题,并对“新基建与传统基建相比到底新在哪里?”“会对IT行业人才需求带来哪些影响?”等问题进行了深度解答,为线上参会嘉宾展现了一场关于互联网行业人才需求的思维对撞。

教学质量一直是职业教育培训的核心,因此教研创新是决定IT教育领域未来发展的命脉所在。受疫情影响,千锋教育北京校区大量学员导入了千锋教育华东总部上海校区,而教研创新中台战略环节的主讲老师千锋教育教研院执行院长兼北京北科校区校长王蓝浠老师,也在上海校区通过“云端连线”的形式亮相发布会并带来分享。

教育行业的信息化,不是简单地将线下课程搬到线上,收获线上流量。OMO模式下的线上线下一体化运营,可以进一步提升教学质量、完善学习体验,还可以大幅提升运营效率,降低获客成本。除此之外,OMO 还可以创造出更多全新的场景。

《名企名品看山东》活动现场

为了让更多教培机构快速完成信息化,校宝微校还启动了“成长计划”,助力更多教培机构在这一轮的转型战中先人一步,更高效、更便捷地完成数字化升级。

「家乡好物展区」礼品多多 诚意满满

随后,在技术合作中台战略分享环节,千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师基于自身多年来丰富的IT技术探索经验,对千锋教育教研中台战略技术合作中台的大厂技术合作、“新基建”项目、技术合作、大赛、证书、课程及企业内训合作进行了详解,指出技术合作中台的目的是将互联网行业中领先的IT技术以多种形式引入实际教学,保障前沿技术能够第一时间触达学员及院校,全面打造互联网技术发展生态共同体。

针对教培机构的痛点,“校宝微校”背靠支付宝亿级公域流量、强金融赋能能力,以及校宝的强OMO运营赋能经验,为教培机构提供了一套轻量级的信息化解决方案,不仅帮助教培机构快速进行线上转型,还能够解决招生、营销、转化、续费、口碑等日常运营难题。

《家乡好物》还为各大型企业和成熟社区量身策划了多种团购优惠活动,足不出户好物送到家门口,超值价格畅享优质名品。为消费者带来实实在在的方便实惠,构建了稳定良好的商业生态。

《家乡好物》拥有专业的供应链营销服务,合作的线下渠道有:KA卖场、大型商超,如华润万家、利群、华联超市等;线上合作渠道有:京东、京东超级省、淘宝、美团、拼多多、抖音、快手等电商平台;线上店铺和线下商超都能同步提供节目中展示的“家乡好物”。

深入人心 de 国民品牌

戴海竹女士谈到,千锋教育在教学理念、教学模式、教学成果上均在业内处于佼佼者地位。能够与千锋教育达成深度战略合作,不仅强化提升了百度云智学院的IT教学能力,更对整个IT教育行业产生了积极影响。

全民齐乐拍 共享好时光

同时,“校宝微校”也将综合校宝在线和支付宝两者的优势,为教培机构OMO转型赋能。支付宝拥有超过10亿用户,这将为使用“校宝微校”的教培机构提供海量的潜在用户池。同时,有了支付宝强大品牌影响力和平台信誉的加持,机构在营销、招生等方便必然更具优势。

科技为本:以技术合作中台硬核支撑技术迭代

OMO是行业必然趋势,但知易行难

星赞主播耐心解答大家的疑问

云端签约圆满落成 共建IT教育生态未来

谈及教学资源整合时,王蓝浠老师表示千锋教育教研创新平台在2020年特别整合了所有教学资源,尤其是项目资源,打造“全景教学服务”+ CREA项目研发模型的双轮驱动引擎,以引领千锋教育在新基建时代的快速发展。全景教学服务旨在营造“逼着学、比着学”的良好学习氛围,300名专职技术大咖讲师、1000名企业技术与管理精英讲师,共同打造课程教学服务共同体,使精品课程更加务实、落地;而引·研·战·联CREA项目研发模型提出“一切为了学生的实战能力”为目标,为学员建立了四大项目库,确保教研创新中台具备较强的项目驱动力,为学员的技能实战提供高度还原的“真实演练场”。

「星宏集群」在本届博览会充分发挥新媒体、大数据、云平台等信息技术优势,实现了线上与线下双向互动。通过项目推介、业务宣讲、产品展示、主题活动、互动游戏等多种方式,为大家呈现了一场精彩的“家乡好物展演”。

《家乡好物》为客户提供完善便捷一站式品牌宣传和产品推广计划,客户更可享受星宏在各地品牌基地的落地服务,以及星宏集群旗下品质供应链体系的合力支撑。

不少参观「家乡好物展区」的游客很好奇《家乡好物》为大家推荐的产品价格为何如此优惠?通过哪些平台和渠道能获得这些好物?线上和线下都可以么?

目前,除了场地租金贵、招生引流难、员工成本高等日常运营压力之外,线下教培机构还面临着线下转线上无门的焦虑。

具体来说,“成长计划”是校宝在线旗下校长学习平台校宝学院推出的数字化培训计划,除了辅助以工具,校宝学院还将开展数字化培训,传授线上运营经验,为机构的数字化升级提供更多软实力服务。

作为IT教育行业极具影响力的品牌,千锋教育一直以来都紧随国家教育政策,与国内众多高等院校携手前行,本次2020千锋教育教研中台战略发布会更是有幸邀请到了教育部高校学生原副司长全国高校学生信息咨询与就业指导中心原主任教育部高校毕业生就业协会会长王路江女士率先致开场辞。

安保大哥闻讯也赶来扫码体验

与此同时,千锋教育还依托技术合作中台,围绕“新基建”引入了众多与“5G”“AI”等新兴技术相关的教学内容和项目库,例如OpenCV人脸识别、数据监控平台、AI机器人项目、无人机项目、人脸自动补全、智慧监控系统等行业热门项目,并在大赛合作领域承办GXIC 2020天猫精灵AIoT 开发者大赛、证书合作RHCE认证、课程合作PMP认证、内训合作为企业定制专属培训方案等。

在本次2020千锋教育教研中台战略发布会的合作展示环节,来自百度云智学院以及人民邮电出版社有限公司的百度云智学院教研总监戴海竹女士、人民邮电出版社有限公司高等教育出版分社副社长刘博先生,通过“云端连线”的方式,分别讲述了与千锋教育一路携手走来精诚合作的背后故事,并与千锋教育完成“云端签约”。

重新定义IT教育行业教研标准 为行业创新发展做出有力贡献

年初疫情后,摆在所有教育工作者面前的难题,不再是走线上或线下模式的问题,而是如何转型OMO,实现线上线下融合。

陈川老师谈到,IT教育行业作为支撑互联网产业技术人才供给的核心支柱,肩负着培育IT技术人才、满足整个互联网行业发展需求的重要责任。伴随着产教融合、“新基建”等国家政策的深化落实,全球互联网5G、人工智能等新兴技术不断涌现,互联网企业和整个互联网行业对技术人才的要求在不断提高,整个IT教育行业亟待一场与前沿技术接轨的“产研学”创新升级。

「星赞」业务宣讲、《家乡好物》公益直播、《名企名品看山东》主题活动、“好物说”特别节目、现场试吃、扫码享免单、幸运大抽奖等一系列活动,15家名优企业携18款优质产品助阵,让「家乡好物展区」成为展会上人气爆棚的明星展区。

目前,通过”校宝微校“,机构可以建立自己的线上微学校,包含微官网、微活动、微服务、微课堂以及微商城等版块。通过微学校工具,机构可以实现招生、教学以及用户服务上的数据化运营,借助平台优势,在全渠道进行营销,扩大机构可触达的潜在用户,提升课程体验和家长满意度,降低获客成本。

据介绍,作为教育信息化综合服务提供商,校宝在线经过十年在教育SaaS领域的深耕,校宝在线已经帮助超过90000个教育品牌实现信息化管理,产品已经全面覆盖教育培训机构及K12全日制学校领域。支付宝在数字生活领域探索多年,拥有不同行业信息化的海量经验和技术积累,今年3月,支付宝更是宣布全面升级为数字生活开放平台,未来3年要通过开放平台战略、数字经营赋能,联合5万家服务商,帮助4000万商家完成数字化升级。

《家乡好物》产销助农、品牌强农,宣传城市形象、宣传特色好物,全方位展现当地自然风光和文化特色,助力打造地域好物、打造全国名品。同时为企业扩大品牌影响,带动品牌营销转型升级。

《家乡好物》作为星宏集群与山东卫视共同打造的全国首档助力脱贫攻坚的融媒生活服务栏目,集结了书记、县长、达人、主播、网红等“新农活”的行家里手,融合电视节目与电商新业态,通过“电视大屏晒货、直播小屏互动”,推广山东的名优好物。

顾巍老师谈到,作为业内校企合作成果领先的企业,千锋教育一直致力于探索更先进的校企合作模式,目前合作院校已超过600所,累计为高校举办实训7000余次,组织实施各类讲座5万余场,在业内极具规模和影响力。伴随国家相关政策的逐步深化,在“新基建”和产教融合的大背景下,原有合作院校提出了更多基于技术创新的新需求,新的合作院校也提出了更多需求。

为帮助高校师生快速掌握互联网最新技术与自身学习状况,千锋教育还依托大数据、云计算、人工智能等前沿技术,打造了专业智能协同平台——锋云智慧高校协同服务平台,致力于为高校师生提供全方位协同服务。顾巍老师表示,未来,千锋教育将依托锋云智慧平台承载解决方案落地应用,进一步利用更有效、更尖端的新兴互联网技术,赋能高校乃至整个教育行业,以创新发展理念为教育领域开辟技术引领的先河,持续强化企业、高校、学生三方协同能力,融合产研学多方资源优势,全面构建产研发展生态共同体。

在《家乡好物》和《名企名品看山东》两档主题活动中,由山东卫视主持和星赞流量主播为到场嘉宾、游客详细介绍了《家乡好物》、《名企名品看山东》,优选了三家国内知名实力企业及其优质特色产品与大家见面。丰富多彩的现场互动游戏,好玩有趣的扫码免单福利,让大家彻底玩嗨了,俨然一片欢乐海洋!

《家乡好物》自2020年5月9日首播以来,目前已播出20余期节目,为全国近20个县域、超60款产品提供了推介及电商直播营销服务,超500万受众观看,近10万订单,实现直接销售220余万,带动关联销售610余万。

好的IT教育模式必然以企业真实项目为基础,千锋教育教研创新中台则确保了这一点有力落实。2020年,千锋教育整合教学项目、联合项目、企业内训项目以及企业实战项目资源,凭借引·研·战·联CREA项目研发模型,打造大厂项目生态链,构建项目联盟引进大厂项目、强化项目研发提升教研能力、打造四大项目库为学员与合作高校提供丰富的项目选型、鼓励项目实战以达到为互联网行业输送科技人才的核心目标。

依托数据平台洞察人才需求 聆听资深专家分享中台架构

公丕宝先生首先分享了京东联盟中台战略架构以及其所带来的价值,更从互联网企业雇主视角出发,反推市场对于IT技术人才的需求,不仅充分肯定了千锋教育教研中台战略所深入探索的方向与核心,更间接印证了千锋教育的教研模式是符合市场、企业需求的实用型人才培养方式。

1、 技术协同难:互联网行业前沿技术难以及时协同至教学产品和服务,并同步到院校和学生;

王蓝浠老师指出,在互联网助推新基建继续高速发展的背景下,许多符合“新基建”技术要求的岗位和人才需求应运而生,而作为与之息息相关的、为互联网企业长期输送技术人才的IT教育行业,亟待基于新技术的教研创新与升级。为助力和构建产研学发展生态共同体,赋能科技企业对高新技术人才的需求与供给,千锋教育决定打造并推出集OMO生态链、CBVE教学模式、AI教辅系统、CREA项目研发模型等于一体的千锋教育教研创新中台。

“8K+VR”沉浸体验舞台,炫酷的曲面大屏、极致的科技体验、精彩的现场直播、好玩的互动游戏,为「家乡好物展区」赚足了人气!

智创非凡:以教研创新中台全面贯穿课程升级

「星宏集群」将继续联合山东广电,发挥卫视平台的影响力和公信力,依托星宏集群平台运营能力、媒体推广能力,集结国内名企名品,为企业助力,为品牌增值,为产品赋能。

很多人都是专程为「家乡好物」而来

协同共赢:以高教协同中台助力院校转型升级

2、 产品升级难:IT培训课程研发和升级陷入与企业技术需求脱节的困境;

3、 高校协同难:高等院校缺乏更有针对性的解决方案同时缺少互联网企业合作资源;

赵小凡先生谈到,2020年注定是人类历史上极不寻常的一年,在如此严峻的全球疫情形势下,信息技术有力地保障了我国政治、经济、国防、社会的稳定和发展,并支撑着经济的复苏。在新一代信息技术的驱动下,千锋教育发挥多年来在IT教育领域积极探索和积累的优势,融合互联网“中台”概念,提前布局OMO生态链模式,率先发布“千锋教育教研中台战略”,为推动行业“产教融合”深化落实做出了新的贡献。

陈川老师认为,当前阻碍IT教育行业发展的难题和痛点共来自四个方面:

疫情之后,泛行业的数字化升级成为普遍议题,转型OMO也成为摆在所有教育行业从业者面前最重要的课题。校宝与支付宝优势互补,将为教培行业带来更贴近实际所需的OMO解决方案。

在《名企名品看山东》活动中,三大名企携三款名品强力助阵。济南居易酿造有限公司总监张庆民、山东国辣食品科技有限公司总经理刘金玲、山东玉顺斋食品有限公司总经理樊玉顺,为现场嘉宾、游客深入讲解了各自企业的发展历程和文化理念,为大家带来了菊花醋、富硒酱油,馍馍酱系列牛肉酱、猪肉酱、香菇酱,莱芜正宗香肠等好物,一场展会特别版的“家乡好物直播”让现场观众看得十分过瘾。

高等院校是国家培养人才的主要“阵地”,伴随“互联网+”成为推动中国数字经济发展的重要引擎,高校如何通过转型和升级,加速IT技术人员培养成为关键。在高教协同中台战略分享环节,千锋教育教研院执行院长兼院校合作部总监顾巍老师对高校的“痛点”以及千锋教育的赋能方式进行了完整解答。

宁高磊老师谈到,自2011年千锋教育创办以来,千锋教育始终紧随IT行业发展趋势,聚焦课程研发、师资建设和校企协同,在全国18个城市开设了分校,年培养学员超2万人。疫情期间,千锋教育积极践行国家有关防“疫”政策,响应“停课不停学”的号召,启动逆战助学计划,圆满实现了线上学习、线上实践、线上就业的教学目标。随着国内互联网产业转型的深化落地,以及国家“新基建”政策的全面实施,企业对于IT技术人才的需求已和以往有所不同,面对激烈竞争的市场环境,千锋教育选择突破IT教育领域的传统格局,在业内率先打造产研学发展生态共同体,全面满足企业、高校、学员的多元化需求,为中国IT教育行业贡献力量,助推中国互联网产业继续高速发展。

《家乡好物》现有“家乡好物”栏目服务、“好物说”直播服务、“家乡好物”金牌认证授权合作,这3种合作模式,企业可以自由组合选择需要的服务内容。

本届展会上,「家乡好物展区」引入了融媒直播模式,通过淘宝等主流媒体平台对《家乡好物》和《名企名品看山东》两档主题活动进行了现场直播。并在展会期间对展区进行“线上+线下”全程同步直播,为广大市民提供了非常贴心的参展观展方式。

在备受院校关注的“协同育人”层面,千锋教育在高教协同中台中部署了“学习型社团建设、学生竞赛辅导、实习实训承接、专业就业指导、技术培训就业、企业内部推荐“等系列一体化解决方案,构建从学生兴趣引导、技术提升、竞赛指导到职业规划、就业指导、优质就业的全生态就业模型,利用千锋教育多年职业教育培养人才经验,充分解决在校学生对行业发展不了解、对技术掌握不足够、对就业环境不清楚、对职业规划很迷茫等多重问题。

在课程体系升级方面,王蓝浠老师详尽介绍了千锋教育基础课、专业课、项目课、企业课、就业课以及职后提升课,六位一体的线上线下全息课程体系,并分门别类地解读了包含HTML5大前端、JavaEE+分布式开发、Python人工智能+数据分析、全链路UI/UE设计、云计算、全栈软件测试、大数据+人工智能培训、智能物联网+嵌入式、Unity游戏开发、网络安全、互联网营销、Go 语言开发等千锋教育十二大核心教研产品线的创新升级,表明千锋教育每年进行两次重磅课研升级,确保课程、技术、项目始终紧跟互联网一线,确保学生在学习后能够更好适应企业一线业务需求。

顾巍老师表示,千锋教育将通过打造高校一站式协同服务解决方案进一步赋能校企合作联合办学,推出“产教融合、全面共建”的深度合作模式,包含共建学院、共建专业、共建实验室、共建在线平台、共建双创基地、新工科建设、实践条件与实践基地建设等多种解决方案和模块。与此同时,根据高校教改需求,千锋教育将依托先进的技术体系和前沿实战案例,协同企业技术团队与高校教师团队一起,共同建立或健全学校合作专业教学资源库,打通教学、评价体系、测评及考核、职业化训练,建立“教评测职”四位一体的现代化、工程化、职业化、互联网化的专业教学资源知识群集,并联合高等院校专家、IT技术专家共同编著,深入挖掘最前沿的开发技术,旨为编著最适合高校学生使用的系列教材,进一步落实“产学合作”和具体教改方案。

据腾讯广告3月发布的《疫情影响下的K12在线教育新市场洞察》显示,疫情下,K12在线教育目标人群触达渗透率从37.5%上升到到56.7%。此外,还有20%的有待激活的高意愿潜客。《K12教育培训机构疫情影响情况调查报告》指出,目前87%的机构表示已经受到较大甚至严重影响,与此同时疫情对教育行业的在线教育起到了明显的推进作用,OMO模式是未来教培行业的发展方向。

数字化时代,许多行业都在信息技术的助力下大放异彩,后疫情时期,伴随“新基建”产业人才需求进一步扩大,IT教育行业肩负着深化落实国家“产教融合”的重要责任。在此次发布会中,工业和信息化部软件服务业司原司长中国软件行业协会原理事长赵小凡先生莅临现场发表致辞,结合“产教融合”,对千锋教育勇于探索的创新精神给予了充分赞赏。

王路江女士谈到,随着全球互联网产业升级趋势愈演愈烈,国内各个领域都在数字化转型的道路上大步向前,传统教育领域也亟待一场更为深入的变革和升级。千锋教育在IT教育领域推出的首个教研中台战略,紧跟互联网中台“热潮”,打通了IT教育产研学过程中所有环节,在“新基建”向传统产业渗透的大背景下,很高兴看到千锋教育这样有影响力的职业教育机构,在科技赋能教育的道路上勇于创新、大胆探索。

为进一步满足合作院校需求,加强高校与企业及人才间的协同联动能力,满足互联网行业人才需求,除了创新推出技术合作中台和教研创新中台外,千锋教育结合多年探索与实践所积累的宝贵经验,决定进一步整合集团教研与社会资源,推动院校与企业联合培养人才,建立教育与行业对接协作机制,以全面实现高教协同服务为目标,优化升级千锋教育产品和服务体系,定制高校一站式协同服务解决方案,重磅打造锋云智慧高校协同服务平台。

「家乡好物展区」采用 8K+VR 技术

未来一年,校宝微校计划完成100000个学费码、10000个线上小程序店铺的“小”目标,并将试水行业信用背书解决方案,率先为100个机构开放学费码“安心付”试点。在提升教培行业的数字化水平的道路上,校宝在线将持续链接支付宝这样的产业伙伴,共同开拓获客场景、提供创新的金融服务,不断探索中国教育服务产业的进阶之路,为中国教育行业的数字化转型带来更优的解决方案及更多可能。

“聚力新基建 协同新高教” 全面打造产研学生态发展共同体

千锋教育创新求变再出发 助力互联网行业高速发展

陈川老师基于自身多年IT领域教研经验,分享了有关IT教育行业未来的发展前景与未来趋势;李持恒先生与公丕宝先生则更多站在企业人才需求的角度,纵向解读了国家“新基建”号召所带来的影响和变化,并对未来IT技术人才需求做出大胆展望与预测。

李持恒先生以智联招聘最新发布的《2020年新基建产业人才发展报告》为引,基于大数据模型深入且生动地对“新基建”所带来的人才需求动态变化进行分析,指出“新基建+”产业发展将衍生大量复合型岗位,核心技术人才缺口年底将达417万人,千锋教育此次重磅发布教研中台战略的时机非常精准,为满足“新基建”人才需求做出了重要贡献。

面对“新基建”产业人才需求剧增和互联网行业升级所带来的变化,千锋教育作为一家在国内IT教育领域有影响力的品牌,将会以怎样的方式化“危”为“机”,破浪前行?在万众瞩目的战略发布环节,千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师重磅揭秘千锋教育教研中台战略核心发布内容,对千锋教育教研中台战略的发布背景、价值、目标进行了详尽解读。